Tilda Publishing
Tilda Publishing
1. При использовании педагогической технологии, основанной на трёхмерной методической системе обучения (ТМСО), оценивание осуществляется по «методу сложения». В его основе лежит минимальный уровень общей образовательной подготовки, достижение которого обязательно для каждого учащегося.
2. Оценивание учебных достижений учащихся по «методу сложения» восстанавливает в школе стимулирующую функцию оценивания и обеспечивает получение опорных знаний, гарантирующих базовый уровень подготовки.
3. Для оценки деятельности учащихся, достигших обязательного уровня подготовки, вводятся отметки «зачтено» или «не зачтено», что означает освоение уровня «знание». В целом оценивание учебных достижений учащихся проводится по 10‑балльной системе.
4. Отличие отметки «не зачтено» от традиционной «двойки» заключается в том, что при отрицательном результате она подлежит пересдаче.
5. Учащийся, правильно выполнивший все обязательные задания уровня «знание», получает возможность постепенно выполнять задания уровней «понимание» (алгоритмическое), «применение» (эвристическое) и «создание» (творческое), получая соответствующую отметку в зависимости от уровня освоения. Каждый учащийся, независимо от своих высоких способностей, обязательно начинает познавательную деятельность с выполнения заданий уровня «знание». Это обеспечивает получение всеми учащимися опорных знаний и, главное, выполнение обязательного уровня каждым учащимся.
6. ТУРЗ способствуют реализации формативного оценивания на основе критериальной методики, так как степень правильного выполнения заданий каждого уровня является критерием (дескриптором) качества знаний.
2. Оценивание учебных достижений учащихся по «методу сложения» восстанавливает в школе стимулирующую функцию оценивания и обеспечивает получение опорных знаний, гарантирующих базовый уровень подготовки.
3. Для оценки деятельности учащихся, достигших обязательного уровня подготовки, вводятся отметки «зачтено» или «не зачтено», что означает освоение уровня «знание». В целом оценивание учебных достижений учащихся проводится по 10‑балльной системе.
4. Отличие отметки «не зачтено» от традиционной «двойки» заключается в том, что при отрицательном результате она подлежит пересдаче.
5. Учащийся, правильно выполнивший все обязательные задания уровня «знание», получает возможность постепенно выполнять задания уровней «понимание» (алгоритмическое), «применение» (эвристическое) и «создание» (творческое), получая соответствующую отметку в зависимости от уровня освоения. Каждый учащийся, независимо от своих высоких способностей, обязательно начинает познавательную деятельность с выполнения заданий уровня «знание». Это обеспечивает получение всеми учащимися опорных знаний и, главное, выполнение обязательного уровня каждым учащимся.
6. ТУРЗ способствуют реализации формативного оценивания на основе критериальной методики, так как степень правильного выполнения заданий каждого уровня является критерием (дескриптором) качества знаний.
Tilda Publishing
Tilda Publishing
Tilda Publishing
Введение «метода сложения» в процесс оценивания соответствует требованию постепенного достижения поставленных целей учащимися при освоении трёхмерного содержания.
При использовании педагогической технологии, основанной на трёхмерной методической системе обучения (ТМСО), оценивание осуществляется по «методу сложения». В его основе лежит минимальный уровень общей образовательной подготовки, достижение которого обязательно для каждого учащегося.
Tilda Publishing
Учащийся, правильно выполнивший все обязательные задания уровня «знание», получает возможность постепенно выполнять задания уровней «понимание» (алгоритмическое), «применение» (эвристическое) и «создание» (творческое), получая соответствующую отметку в зависимости от уровня освоения. Каждый учащийся, независимо от своих высоких способностей, обязательно начинает познавательную деятельность с выполнения заданий уровня «знание». Это обеспечивает получение всеми учащимися опорных знаний и, главное, выполнение обязательного уровня каждым учащимся.
Tilda Publishing
Tilda Publishing
Tilda Publishing
Tilda Publishing